正如中央美術(shù)學院潘公凱院長所言，如今的美院學生的畢業(yè)展已經(jīng)“不再局限于年度學生畢業(yè)展僅作為學院內(nèi)部教學檢查和質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)作用和意義，更要從一定范圍內(nèi)呈現(xiàn)出新時代背景下當代學院藝術(shù)的狀態(tài)”。昨天，“千里之行——2010屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展”在該院美術(shù)館開幕，展覽擷選2010屆本科及研究生畢業(yè)展獲獎者中108位同學的優(yōu)秀創(chuàng)作，涵蓋中國畫學院、造型學院、設計學院、建筑學院及城市設計學院的27個專業(yè)方向。

從展覽的整體設計思路中不難看出，“母校像推介優(yōu)秀藝術(shù)家一樣鄭重地向社會，向人民推介這些青年才俊。從現(xiàn)在起，他們將成為具備獨立探索能力的藝術(shù)家，投入到社會廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作的空間中?！比ツ辏芏喈嬂染褪窃诿涝旱漠厴I(yè)生作品展上挑選出自己看好的藝術(shù)家，并簽約了這些“明天的藝術(shù)明星”。在今年的畢業(yè)作品展上，不僅這一推薦方式被沿用，學生們甚至在展覽現(xiàn)場自己的作品下面就附上光盤及名片，“毛遂自薦”已經(jīng)大行其道。

在中國當代藝術(shù)市場化的背景下，學生們自我包裝的能力在今天也已經(jīng)顯得格外嫻熟。剛剛結(jié)束的雕塑系畢業(yè)展中，畢橫的畢業(yè)創(chuàng)作《解-放》以其高達9.7米超乎尋常的體量吸引了足夠眼球，也引起了廣泛議論。這件雕塑外形酷似好萊塢電影里的變形金剛，因此有“關(guān)公版變形金剛”之稱。作品旁還放置了一部老解放汽車，據(jù)稱藝術(shù)家就是按照汽車里外的各個零件親手制作了超大規(guī)格的“金剛”零件，“變形”成了中國版的“金剛” 。與雕塑配套的另一件作品，是由同屆版畫系畢業(yè)生韓瀚獨立制作完成的3D動畫，記錄了“變形金剛”誕生的全過程，并在展覽現(xiàn)場以視頻播放展示。

據(jù)稱，這件作品斥資二十多萬元人民幣制作完成，雖然不知道這筆錢從何而來，但是據(jù)透露，作品已經(jīng)借展覽的機會被某機構(gòu)買下，“價格是制作費用的好幾倍”。但是，如此具有“賣相”的畢業(yè)創(chuàng)作并沒有得到院方評審委員會的認可，也沒有作為優(yōu)秀作品參加昨天的展覽。中央美術(shù)學院譚平院長表示，“盡管‘變形金剛’引起社會廣泛關(guān)注，但是校方認為其內(nèi)涵單薄，不希望其對畢業(yè)創(chuàng)作方向產(chǎn)生誤導，以致明年誕生更大的金剛。”該展覽將持續(xù)到8月28日。